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    探討學習者於社會科學議題多重文本閱讀任務的個人因素、視覺行為與結果之關係
    • /109/ 博士
    • 研究生: 吳安璿 指導教授: 蔡孟蓉 蔡今中
    • 本研究旨在探討學習者在多重文本閱讀任務中,其學習者特性、多重文本處理歷程及任務成效之關係。學習者特性包含資訊評判標準、主題信念及個人特質(積極心胸開放思維、認真盡責性);多重文本處理歷程為視覺行為、…
    • 點閱:277下載:0
    • 全文公開日期 2031/09/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    高職生處理社會科學性議題之非制式推理模式、決策模式與網路資訊判準之相關性
    • /97/ 碩士
    • 研究生: 周典緯 指導教授: 蔡今中
    • 本研究主要探討學生所展現的社會科學性議題決策模式與社會科學性議題非制式推理模式在不同類型(物理領域的核能議題、生物領域的基因議題)的社會科學性議題情境之下是否有差異。並進一步分析,在知識觀的引導下,…
    • 點閱:386下載:2
    • 全文公開日期 2014/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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